Pro rodiče – Festival kreativního a logického hraní

Poradna poruch učení

Nedaří se vašemu školákovi skamarádit se s čtením, psaním, počítáním? Nedokáže se vaše dítě déle soustředit nebo je jen živější a hledáte způsob, jak mu pomoci? Nebo má vaše dítě jiné těžkosti, se kterými si nevíte rady? Přijďte se zeptat naší speciální pedagožky, paní Lucie Vítková, která připravila spoustu zábavných aktivit pro vaše děti a mnoho informací a inspirace pro vás.

Kdo je Lucie Vítková? Lucka vystudovala obor speciální pedagogika poradenství a arteterapie. Pracuje jako speciální pedagog na základní škole a soukromý speciální pedagog, arteterapeut. Zaměřuje se především na děti mladšího školního věku se specifickými vývojovými poruchami školních dovedností, poruchami pozornosti, ADHD a předškolní děti s grafomotorickými obtížemi. Při své práci se drží hesla „I učení může být zábava“. Dále se věnuje arteterapii pro děti i dospělé a tvorbě didaktických pomůcek.

Lucka Vám bude k dispozici po celou dobu festivalu. Kdykoliv během roku můžete využít její soukromou speciálně-pedagogickou praxi Barevné učení, sídlící v těsné blízkosti metra A Hradčanská.

11:00 – 15:00: Poradna deskových her

Chtěli byste s dětmi hrát zajímavější hry, než je Člověče, nezlob se nebo Dostihy a sázky, ale nevíte, jak na to? Chcete doporučit vhodné hry na blížící se prázdniny? Přijďte si nechat poradit!

Objevte barvitý svět příběhů, dobrodružství, vítězství i proher, který na vás a vaše děti čeká jen o krůček dál, než je klasické Člověče, nezlob se nebo Dostihy a sázky. Nevíte, jak na to? Připadají vám pravidla společenských her moc složitá a hry zdlouhavé? Právě pro vás jsme na letošní festival připravili poradnu deskových her. Radka Mužíková (v Praze) a Mirka Jandová (v Brně) jsou zapálené hráčky společenských her, které vyzkoušely na svých dětech desítky karetních, strategických i kooperativních her. Na festivalu vám poradí s výběrem vhodné hry podle věku a zálib vašich dětí.

Kuličková výzva s Gravitraxem

Přijměte výzvu a postavte se působení gravitace, kinetiky a magnetismu! Originální český koncept kuličkové dráhy vás zabaví na dlouhé hodiny. Dokážete postavit dráhu, kde se kulička vrátí do svého původního místa? Najdete správný úhel dráhy, kterým kuličku dostane tam, kam chcete? Zvolte správný sklon strmého sjezdu, aby kulička měla maximální rychlost, a přitom nevypadla v zatáčce? Vezměte s sebou i rodiče, garantujeme, že neodolají a budou chtít také stavět!

Batůžky pro malé děti a předškoláky

Vadí vám, že většina batůžků pro malé děti a předškoláky jsou často odbyté, nemají dobře zpracovaná záda, široké ramenní popruhy (takže pak děti řežou) a hrudní pásy (takže dětem padají z ramen)?

Přijďte vyzkoušet kvalitní dětské batůžky, které se dobře nosí a které se díky dobrému designu stanou neoddělitelným parťákem vašich dětí. K vyzkoušení budete mít batůžky od německé značky Hama, českého Topgalu a Bollu, švýcarského Affenzahn či německého Herlitz.

Textilní dílna – tričko s vlastním designem

I dospěláci mají u nás svůj prostor ke tvoření. Využijte přítomnosti šikovných lektorů zn. Aladine a vytvořte si originální tričko. Letoš frčí motivy džungle a exotických květů nebo naopak jemných věnečků z lučního kvítí. Rozhodněte se mezi vůní dálek a něhou českých luk a otevřete stavidla své tvořivosti!

Grafomotorická poradna

Pere se váš předškolák s tužkou a kreslením? Nejste si jistí, jestli vaše dítě správně drží psací náčiní? Vybíráte pero, tužky nebo pastelky pro vašeho prvňáčka a potřebovali byste poradit? Nebo má vaše dítě jiné těžkosti, se kterými si nevíte rady? Přijďte se zeptat naší speciální pedagožky, paní Kateřiny Tesárkové, která připravila spoustu hravých aktivit pro vaše děti a mnoho informací a inspirace pro Vás.

Kdo je Kateřina Tesárková? Katka vystudovala obor speciální pedagogika, logopedie-surdopedie a poradenství. Pracuje jako soukromý speciální pedagog a logoped. Zaměřuje se především na předškolní děti s logopedickými či grafomotorickými obtížemi a na děti mladšího školního věku s ADHD či se specifickými vývojovými poruchami školních dovedností. Při své práci se drží hesla „I učení může být zábava“. Dále se věnuje dětské józe, výuce českého znakového jazyka a metody znak do řeči.

Katka vám bude k dispozici po celou dobu festivalu. Kdykoliv během roku můžete využít její soukromou speciálně-pedagogickou praxi Barevné učení, sídlící v těsné blízkosti metra A Hradčanská.

Katko, jaká je podle Vás, speciální pedagožky se zaměřením na grafomotoriku, připravenost dnešních dětí na vstup do školy?

Připravenost dnešních dětí se zlepšuje díky lepší informovanosti rodičů. Rodiče začínají více chápat důležitost grafomotoriky a jemné motoriky pro dobrý start ve škole. To se začíná projevovat i větším počtem dětí, které docházejí ke speciálnímu pedagogovi na grafomotorické nápravy, předškolní přípravku nebo nápravné programy.

Jak mohou rodiče sami aktivně podporovat správný rozvoj jemné motoriky u svých dětí?

Nejjednodušším způsobem, jak rozvíjet jemnou motoriku u dětí, je zapojit děti do běžných denních a sebeobslužných činností, jako je vaření, pečení, skládání prádla, věšení prádla, spravování věcí, oblékání, obouvání a podobně. Dítě bude nejen trénovat jemnou motoriku a koordinaci oko-ruka, ale ještě si bude připadat jako důležitý člen rodiny. Navíc se učí trpělivosti, a to nejen děti, ale i rodiče. Učí se také vážit si práce druhých, protože zjistí, že ne vše je tak jednoduché, jak to na první pohled vypadá. Samozřejmě vždy přizpůsobujeme činnosti věku a schopnostem dítěte.

Jaké výtvarné a psací potřeby by rodiče svým dětem měli vybírat?

Nejlépe takové, které podporují správný uchop a způsob psaní či kreslení. Nejvhodnější jsou trojhranné tužky a pastelky s měkčími tuhami a výraznými barvami. Pokud jsou barvy dostatečně syté, dítě nemá potřebu na tužky tlačit a mít křečovitý úchop.

Co se týká psacího náčiní, je vhodné, zvláště v první třídě, je nutné volit ergonomicky tvarovaná pera, která dobře padnou do ruky. U leváků a dětí se zhoršenou jemnou motorikou by měla být výběru pera věnována zvýšená pozornost. Dítě by ideálně mělo mít možnost si pero vyzkoušet. Sama při lekcích s dětmi pracuji se značkou Stabilo, kterou pak doporučuji i rodičům.

Jak vnímáte vliv tabletů a mobilů u dětí? Máte tipy, jak je šikovně využít?

Tablety a chytré mobilní telefony patří k dnešní době a pro děti jsou zcela normální. Tablet a telefon lze využít nejen jako motivaci či odměnu po cvičení, ale i jako pomůcku pro nácvik grafomotorických dovedností. Existuje mnoho hezkých a kvalitních aplikací. Pro nácvik koordinace oko-ruka bych doporučila aplikaci Cheese route, kde se děti snaží dostat sýr k hladové myšce. Ideální je ovládat aplikaci nejprve prstem a poté stylusem (tužka k ovládání tabletů a mobilů) s ergonomickým nástavcem na tužky. Používání tabletu nebo telefonu by vždy mělo mít jasná pravidla a předem stanovený čas. Pokud je to možné, tak by s dítětem měl pracovat dospělý, který podporuje dítě v komunikaci („Pověz mi, co se tam děje.“), dokončení úkolu („Nejprve dokonči úkol a teprve potom si otevři jinou hru.“) a dává mu zpětnou vazbu („To jsi vymyslel skvěle.“).

Testovací centrum školních batohů Topgal

Nekupujte zajíce v pytli! Přijďte před důležitým rozhodnutím o školním batohu či aktovce vyzkoušet přímo na svém předškolákovi, jaká školní taška mu bude nejlépe sedět. Odborníci od Topgalu poradí, na co při výběru dát pozor, jak správně batoh či aktovku nastavit, aby chránila záda, a přidají pár tipů, jak pomoci dětem s organizací školních pomůcek v batohu.

Hravá logopedická poradna

Nejste si jistí, zda vaše dítě nepotřebuje péči logopeda? Bojíte se, jak bude na úkoly od logopedky dítě reagovat? U nás se bát nemusíte. Naše zkušená logopedka, paní Kristina Horníková, má i letos pro vás a vaše děti připraveny hry a veselá cvičení, u kterých si děti ani nevšimnou, že vlastně procvičují jazýček. Přijďte se zeptat na vše, co vás trápí a zajímá!

Kristino, jaké jsou největší starosti rodičů, když přicházejí k Vám do logopedické poradny?
Rodiče dnes nejvíc řeší vadnou výslovnost, ale z mého pohledu je mnohem důležitější obsah řeči – jestli děti rozumí tomu, co jim sdělujeme, nebo naopak umí vyjádřit svoje myšlenky a postoje.

Přijde-li dítě s vadou výslovnosti, jaké principy by měli rodiče při domácím cvičení dodržovat?
Do ordinace chodí většinou děti, které ještě neumí některé hlásky, nebo je tvoří vadně. S jejich nácvikem pomáhá vhodné cvičení motoriky mluvidel. Cvičení by měla být častá a krátká, ideálně i zábavná. U většiny cvičení používám hry, za správně vyslovená slova dostávají děti například dílky skládačky. Když skládačku složí – je docvičeno.

Zmínila jste i rozvojvyjadřovacích schopností a schopnosti porozumět řeči. Jak je rozvíjet?
Součástí logopedické péče je i rozvoj slovní zásoby, ta se výborně trénuje vyprávěním, popisováním a třeba hádankami. Existuje mnoho skvělých materiálů – knih, her atp., které rodičům usnadní práci a navedou je správným směrem.

Jaký máte jako logoped vztah k velkému tématu dneška: mobilům a tabletům u dětí?
Osobně proti PC a tabletům nic nemám, mohou fungovat jako dobrá motivace, ale jejich používání by mělo mít jasně daná pravidla – čas u nich trávený by neměl být moc dlouhý.